Tallers 21/2/18

Tallers 14/2/18

Tallers 10/1/18

Projecte: La carta.

PROJECTE: LA CARTA.

Hola a tothom. Ara que ja hem tornat a la realitat, us exposo de manera més precisa l’objectiu de l’activitat que vull dur a terme.

És una activitat que realitzaran els alumnes de cinquè, en principi, per tal de treballar la tipologia textual de la carta.

Es tracta de fer que els alumnes coneguin la carta a través d’una pràctica funcional i constructiva.

Com?

Escrivint! Ens enviarem cartes ordinàries per conèixer alumnes d’altres centres educatius.

Quan?

El projecte s’inicia durant el segon trimestre.

Fases:

1-    Primera presa de contacte. Els alumnes enviaran la carta adreçada als alumnes d’un grup en general, presentant-se. El remitent en aquest cas serà l’aula a qui va destinada.

2-    Segona fase. Cada alumne enviarà cartes ja personalitzades als alumnes que els han escrit. El remitent serà l’alumne però l’adreça continuarà sent la de l’escola.

3-    Tercera fase. Si es creu oportú els alumnes poden continuar cartejant-se però ara ja ho poden fer directament amb les seves adreces.

Tot aquest projecte està obert a modificacions segons la necessitat del centre i de l’alumne en qüestió.

A nivell curricular, es pretén treballar les següents competències:

Comprensió lectora:

·        Utilitzar, per comprendre un text, l’estructura i el format de cada gènere textual i el component semàntic de les paraules i de les estructures morfosintàctiques més habituals.

Expressió Escrita:

·        Planificar l’escrit d’acord amb la situació comunicativa i el destinatari

·        Produir textos amb un lèxic i estructura que s’adeqüin al tipus , a les intencions i al destinatari.

·        Revisar el text per millorar-lo i tenir cura de la seva presentació formal en funció de la situació comunicativa.

Si teniu qualsevol dubte, podeu contactar amb mi:

 Al correu:

rburgos@xtec.cat

Pàgina de Facebook El Rincón del maestro Rafa Burgos.

https://www.facebook.com/maestrorafaburgos/

REFLEXIONONEANDO!

El balance del primer trimestre ha sido bastante positivo.

- Hemos conseguido motivar enormemente a nuestros alumnos a través de la gamificación con aplicaciones como el Classdojo.

- Los hemos incitado a realizar diariamente oraciones para reforzar todo el tema ortográfico y así dar cabida a la expresión escrita como actividad diaria.

- Hemos ilusionado a nuestros alumnos con ejemplos de modelaje; tenemos a gran parte de ellos escribiendo sus propios libros.

- Les hemos demostrado que se puede seguir jugando a actividades que tanto les gustaba de pequeños y que ahora pueden volver a realizar con contenidos adecuados a su edad, como es el caso del supermercado de matemáticas. 

- Tenemos nuevos retos por cumplir el segundo trimestre que nuestros alumnos ya esperan en candeletas como el Classcraft, para aumentar más si cabe la motivación de nuestros alumnos y Legiland, para fortalecer la lectura y la comprensión lectora teniendo en cuenta la gamificación nuevamente.

- Otros objetivos nuevos nos van apareciendo, como los torneos de operaciones que tanto les ha gustado o el poder explicar al resto que les ha gustado mucho un libro realizando un Booktrailer.

No cabe duda que hemos realizado un trabajo intenso y duro, pero una vez más no habría sido posible sin ellos, los verdaderos protagonistas de su propio aprendizaje.

A todos ellos quiero dedicarle este texto, porque es gracias a ellos que nuestro trabajo vale la pena porque, ante todo, nos preocupa su felicidad.

Tampoco quiero olvidarme de ti, Maribel, gracias por ser cómplice de todo este proceso.

¡Felices fiestas a todos! 

 

Cartes de grup

A la pàgina de projecte trobareu imatges de les cartes de grup.

Com és la carta formal

carta